1762年,卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书.他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行 身体的养护、培养和训练等身体教育过程.由于这本书激烈地批判了当时的教会教育,而在 世界引起很大反响,因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来.从这里我们可以清楚地 看到,“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词,它最早的含意是指教育体系中的一 个专门领域.到19世纪,世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词.而我国由于闭 关自守,直到19世纪中叶,德国和瑞典的体操传入我国,随后清在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操球”.1902年左右,一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一 术语.随着西方文化不断涌入我国,学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展,课堂上 出现了篮球、田径、足球等.许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了,必须理清概 念层次.1923年,在《中小学课程纲要草案》中,正式把“体操科”改为“体育课”.从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语.“体育”一词在含义上也有一个演化过程.它刚传入我国时,是指身体的教育,作为教育的 一部分出现的,是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程,与国际上理解 的“体育”（phyical education）是一致的.随着社会的进步和体育事 业的不断发展,其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴,体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释.当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时,一般是指体育教育.近年来,不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释,但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身 心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或 教育过程”.体育的这一定义既说明了它的本质属性,又指出了它的归属范畴,同时也抱自 身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来.但是,体育的概念并非是一成不变的,随 着社会的发展和进步,对体育的认识也将有所发展

田径是一项体育运动项目，包括短跑、长跑、跳跃、投掷和多项运动等。它是奥林匹克运动会的核心项目之一，旨在测试运动员的速度、力量、耐力和技术水平。田径运动起源于古希腊，经过漫长的发展，已成为全球性的体育运动项目。田径运动对身体素质的要求非常高，需要运动员具备出色的体能和技术水平。同时，它也是一项非常受欢迎的休闲运动，能够帮助人们保持健康、锻炼身体。

田径的意思是田径体育运动项目，是的比赛项目。

顾名思义田就是田径项目中的田赛项目，包括铅球，跳远，标枪，跳高等田赛项目，径就是在跑到上完成的竞赛项目，例如，100米，200米，10000米，三千米障碍，400米跨栏等竞赛项目。这些田赛和竞赛项目综合起来就是田径运动项目。所以，田径的意思就是田径运动项目。

运动 yùndòng

①物体的位置不断变化的现象。通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化，说某物体运动常是对另一物体而言。

②指宇宙间所发生的一切变化和过程，从简单的位置变动到复杂的人类思维，都是物质运动的表现。

③体育活动：田径～│～健将。

④政治、文化、生产等方面有组织、有目的而声势较大的群众性活动：五四～│技术革新～。 ◆ 运动 yùn dong 为求达到某种目的而奔走钻营：～官府。

意思就是田间小路。 2.体育运动项目的一个大类，包括跑、竞走、跳跃、投掷和全能运动等。竞走和跑统称径赛，跳跃和投掷统称田赛，由跑、跳、投掷的部分项目组成的项目称为全能运动。